青春成长自有得失，完满路上皆有收获。为引导同学们梳理校园实践经历，学会在选择与取舍中明晰未来发展方向，6月17日，辅导员说完满于多功能报告厅开展。全体学子齐聚一堂，共话成长感悟，共寻前行航向。本次活动由刘晓雄老师主讲，以“走过的完满，取舍沉淀成方向”为核心主线，共分为开场引入、完满足迹回顾、部门成长分享、师泽润心寄语四大板块。

一、序章启幕：简约开场，拉开成长交流之幕

活动在一段由三位同学带来的舞蹈中拉开帷幕，轻松而充满活力的氛围瞬间点燃全场。相比去年初次参与完满交流活动时的生疏，经过一学年的部门工作锻炼，同学们在本次活动中的整体表现更加沉稳从容，各环节衔接配合也更为顺畅。

二、足迹回望：影像定格，重温一载完满时光

多功能报告厅大屏轮番展出各类活动纪实照片，一张张合影串联起全体学子一整年丰富的完满足迹。志愿服务、文体赛事、班级团建、部门工作等场景依次呈现，直观展现完满教育为同学们搭建的多元实践平台，带领大家共同回望过去一年参与各类校园工作、实践活动的点滴时光。

三、心声畅谈：部门叙成长，于得失间沉淀思考

整场活动最核心的环节为部门成长分享。现场同学主动上台，结合自己一整年在学生部门的工作经历展开讲述。大家围绕日常干事、活动筹备、团队协作等真实工作内容，坦诚分享自身变化：初入部门时手足无措，在一次次写策划、办活动、对接工作中锻炼沟通与统筹能力；也曾在学业与部门事务冲突时陷入纠结，慢慢学会合理分配时间、分清事情主次；在和搭档磨合、处理突发任务的过程中褪去青涩，读懂责任与包容。说的最多的，是从以前分享经历时的社恐到现在的坦然。

每个人都坦诚谈及一年工作里的收获与困惑，细数经历之中的取舍与成长，真实质朴的发言引发在场所有人深度共鸣。

四、师泽引路：谆谆寄语，锚定青年前行方向

分享结束后，刘晓雄老师对同学们的成长给予充分肯定。他指出，完满教育的真正价值正蕴藏于每一次部门工作的具体实践之中，并寄语大家学会取舍，选择真正适合自己的成长平台，在复杂事务中保持思考，从积累的经验中找准个人优势与长期发展方向，带着这一年的沉淀与能力，从容奔赴下一段青春征途。

老师寄语同学们，要学会取舍筛选适合自己的成长平台，在繁杂事务中沉淀思考，从部门工作积累的经验中找准自身优势与长期发展方向，带着这一年沉淀下来的处事能力稳步奔赴下一阶段的校园生活

五、活动尾声：沉淀过往，奔赴下一程青春征途

本次辅导员说完满活动摒弃花哨繁复的流程，以平实真诚的部门分享为核心，让每位学子静下心复盘一年成长。通过回望足迹、交流感悟、师长点拨，大家清晰体会到成长的重要意义。

(撰稿：徐凡茜  供稿：艺术传媒学院  摄影：药芝荣 责任编辑：周思若)