2026年6月，晋中信息学院的操场上没有课桌，没有PPT，只有草地、飞盘和167个想喘口气的人。艺术传媒学院辅导员聂彦玮带着一群专升本的学生——视觉传达设计、环境设计专业2025级的孩子们，走出报告厅，站在了太阳底下。“今天不聊考试，不聊简历，只做一件事：卸下压力，自在享受轻松美好的校园青春”

活动开场，老师只说了三句话。没有长篇大论，没有生硬说教堆砌。她说：“你们最近是不是又在发愁——备考压力大，人际相处放不开，担心自己不擅长集体游戏，想融入又害怕出错？”台下有人低头沉默，有人轻轻点头。她话锋一转：“今天不纠结成绩、不比拼输赢，今天只解决一件事：让你先放松下来。”于是，一场不排名、不计分、零压力的趣味游戏派对，正式开场。

操场上没有催促的哨声，只有轻快音乐和阵阵笑声。学生助理带着大家一起做热身舒展，动作不协调、跟不上节奏都没关系，有人手脚慌乱，身边同学跟着笑作一团。随后分区域讲解六大游戏基础玩法与操作规范，重点不是“做得最好”，而是“自在参与、互不打扰”。每个游戏分区都有助手巡回引导，内向安静的同学五分钟内就能找到适合自己的项目——哪怕只是独自站在投壶区练习，也足够让他们轻声说出一句：“我也可以。”

聂老师把这次活动设计成了“三不原则”：不排名、不计分、不强迫。学生可以自由参与极速五子棋、同心踩气球、数字抱团、投壶、数字方格、套圈，所有项目都能反复体验，玩失误了也没人调侃嘲笑。一个平时话很少的男生连着投了五次投壶，接连命中，他转身对身边同学轻声说：“看，我也能中。”这里没有残酷的胜负比拼，却比竞技赛场更让人愿意一次次尝试。

场地外圈最热闹的是协作小游戏区域。极速五子棋小队依次接力摆放棋子，棋子掉落就要原地拾起再出发。有的小组接连摆放失误、没能快速连成五子，几番调整后终于完成连线，全队一同欢呼起来。没有奖状和奖品，但这种“一群人慢慢配合、共同完成一件小事”的温暖感受，比任何荣誉都让人踏实心安。

老师还特意划分了两大活动区域，一边是协作互动区，一边是安静单人区。玩同心踩气球的搭档两两绑住脚踝同步前行，有人步子跟不上慌慌张张，同伴轻声安抚：“别急，跟着我的节奏慢慢来。”两人稳稳护住脚下气球缓步前行时，紧绷的神情慢慢舒展，简简单单的配合，就让原本生疏的同学拉近了距离。

活动快结束时，老师没有着急长篇总结，而是让大家就地围坐成一个圆圈。她说：“游戏里棋子落错、气球破损都可以重新再来，人生也是一样。今天你参与的不只是小游戏，是接纳自己的底气。”环设（专升本）班级一名内向男生后来和室友说：“我今天本来满心焦虑，独自投了几次壶之后，忽然觉得心里轻松了许多。”同班级的女生在朋友圈写道：“原来放松不是逃避压力，而是拥有一件能暂时放下烦恼的小事。”

而这，正是晋中信息学院完满教育一直想做的事：不是帮你把所有的路都铺好，而是让你在走不动的时候，还有力气换一种姿势继续往前。

（撰稿：逯晓希 张思雨  供稿：艺术传媒学院  摄影：李鑫宇 责任编辑：周思若）