《声音与回响》

关注校园中的“言说”与“影响“声音”

可以是老师的教诲

同学的辩论

图书馆的翻书声舞台上的歌声

也是一切引发思考的知识与观点

“回响”则是这些声音在内心和校园里激荡出的思考改变与成长

《如果知识有颜色》

如果知识有颜色

艺术专业便是调色盘本身

它调和历史之赭黄

理论之青蓝与创造之鲜红

终将万般色彩化为观照世界

表达自我的独特眼光

《寻光与成为光》

探讨成长中的引领与传承

“寻光”是汲取知识

追寻榜样探索方向的过程

“成为光”是内化后的成长

自我价值的实现与能量的传递

此主题充满温暖与力量

激励学生从学习者转变为创造者和引领者

《我的专业，我的诗篇》

将看似严谨

枯燥的专业知识进行浪漫化

生活化的表达

鼓励学生发现本专业内在的逻辑之美

创造之力

用文字展现探索专业的热情与趣味

《思想的形状》

这是一个更偏重思辨和创新的主题

鼓励学生将抽象的思想知识

灵感进行具象化的比喻和表达

思考可以是何种形状

是圆的包容

是棱角的锋芒

是不断生长的树

还是璀璨的星河

（供稿：刘潓宇 撰稿：刘潓宇 摄影：卫倩倩 责任编辑：周思若）