异科活动的青春画卷里，总藏着些让传统发光的巧思——当非遗的传统底色遇上指尖实践、师生热忱联结，颜料的靛蓝、绒线的柔白，正顺着少年们的指尖，晕染成非遗与成长的相遇。异科导师们把扎染的纹路、缠花的弧度，都织进活动的时光里，手艺顺着指尖变成可触的作品，成长在互动里接住了文化根脉的重量。接下来，一起走进这两场非遗主题的异科时光，看传承与成长在指尖慢慢开花。

【异科导师李会芳】素布染青·时光织纹

扎染，这门流传千年的非遗技艺，以蓝白为底，用绳结为笔，在素布上晕染出自然随性的纹路，每一件作品都藏着时光的温度与创作者的心意。不妨跟随异科导师李会芳老师赴一场蓝白之约，在扎、结、染、拆的过程中，解锁非遗技艺的魅力，邂逅独属于自己的布上繁花。

活动开始前，李会芳老师展示了多件扎染成品，从经典的蓝白纹样到创新的撞色设计，瞬间点燃了同学们的创作热情。“扎染的妙处在于‘不确定性’，在李会芳老师展示后同学们纷纷进行实践。

两个小时后，一件件风格迥异的扎染作品新鲜出炉，有雅致的方巾、别致的帆布袋，还有精美的小书签……

李会芳老师表示，异科交流不仅是知识的传递，更要搭建情感联结的桥梁。“扎染是指尖的非遗技艺，更是心灵的治愈之旅，希望通过这样的活动，让传统美学在一针一线、一染一晾中融入生活，让艺术创意伴着青蓝韵味尽情发光。”

【异科导师裴婷婷】绒线缠韵·缠花赋新

从了解缠花历史到亲手制作作品，一场沉浸式的个性化异科导师活动落下帷幕。指导教师裴婷婷与异科学生杨超羽围绕“深耕非遗技艺，赋能个性成长”核心，以“技艺精进+文化深挖”的互动模式，让传统手工艺在校园里焕发新生。

活动伊始，裴婷婷老师与杨超羽同学共同备齐缠花所需材料，为沉浸式创作奠定基础。活动过程中，导师未局限于基础技艺教学，而是以“文化溯源+创作复盘”为切入点展开深度教学：文化溯源环节，师生精研地方志与老艺人访谈录，系统梳理缠花从明清闺阁雅玩到近代民俗饰物的演变脉络；创作复盘阶段，通过解构经典缠花作品，剖析其丝线配色逻辑与立体塑形技法。

作为参与者，杨超羽凭借扎实的缠花创作功底全程投入实践，在掌握双套结、叠层缠绕等进阶技艺的同时，深刻体悟到缠花“以线代墨”的美学哲思。活动尾声，师生协作完成现代缠花作品，将跨学科思维融入设计，使古老技艺与当代审美碰撞出别样光彩。

此次活动以“一对一”深度互动模式，让非遗技艺在师生共创中实现活态传承，不仅助力杨超羽在技艺与文化认知上实现双重提升，更以“匠心+创新”为非遗传承注入青春力量，彰显了传统手工艺在当代教育中的独特价值。

最后一抹靛蓝晕开，最后一缕丝线缠完，这场指尖上的非遗相遇，早把传承与成长织在了一起。染布时对纹样的琢磨、缠花时对弧度的调整，既是把非遗的温度握在手里，也是在一次次尝试里，练出了耐心、攒了份自信。异科活动的时光会过，但藏着手艺的文化根、带着突破的成长力，早成了少年们心里最踏实的收获，这便是传承里藏着赋能，成长里连着传统的样子。

（撰稿：王溪 供稿：艺术传媒学院 摄影：艺术传媒学院 责任编辑：马华荣 周思若）