2025 年 5 月 19 日晚，晋中信息学院三达书院意空间内灯火通明，艺术传媒学院环境设计 2401 班 “指尖上的积木 解构与新生”完满团支部活动在此精彩上演。同学们通过积木搭建的创意实践，在解构与重组中感受手工创作的魅力，在协作互动中编织青春友谊的纽带。这场充满童趣与创意的活动，不仅是一次热闹非凡的劳动实践课，更是一次让思维突破常规、让心灵回归本真的奇妙旅程。

创意开启，解锁密码

当晚 20:00，活动在轻松愉悦的氛围中拉开帷幕。教室中央的长桌上，整齐摆放着 40个公仔积木，包装纸下藏着未知的零件，仿佛等待被唤醒的魔法元素。“我们希望通过这种形式，让大家不止在图纸上激发创造力，而是像设计师面对空白图纸时的初心。”主持人商秀喆的开场致辞，瞬间点燃了同学们的探索欲。

随着主持人一声令下，各组代表依次抽取积木，拿到的瞬间惊叹与欢笑此起彼伏 —— 有的拿到了可爱的大耳狗，有的收获了三只眼睛的三眼仔，更有“幸运”的同学拿到了稀有的深蓝色章鱼哥。张富荣兴奋地展示手中的齿轮零件：“这些看似零散的部件，说不定能组合出打破图纸的空间结构！”在组织委员讲解了安全事项与工具使用规范后，一场融合理性解构与感性创造的积木之旅正式启程。

指尖翻飞间，思维与创意共舞

活动现场，各组迅速进入 “创作模式”：有人手持零件在脑海中勾勒着草图，有人对着积木组件皱眉沉思，有人则直接上手尝试拼接。此起彼伏的咔嗒声中，积木块在指尖不断解构重组，从单一零件到立体结构，从平面构思到空间呈现，每个作品都承载着独特的创意语言。

从海绵宝宝的动画IP到库洛米及其他的衍生角色，在限时 60 分钟的创作环节里，同学们时而为某个结构难题紧锁眉头，时而因突发灵感击掌相庆。不可否认的是她们都在为了一个角色而努力搭建，赋予新生。

解构不止于积木，更在思维碰撞

当各组基本完成框架搭建后，主持人突然宣布：“请每组派出一名代表，携带一件核心零件与其他组交换。”这个看似 “破坏” 的规则，却意外激发了更多可能性。专注可爱风的小组，因获赛博科幻零件而变得甜酷；主打搞笑风的小组，也因为某个经典的零件而变得神圣。

展示结束后的自由交流时间里，同学们捧着作品穿梭于各小组之间，或请教积木搭建技巧，或探讨创意来源，或帮助没完成的小组。原本不太熟悉的同学，因一块特殊形状的积木而打开话匣子，笑声与讨论声交织成青春最美的背景音乐。

从解构到新生，看见成长的另一种可能

21:00，活动进入尾声，但创作的热情并未消退。活动最后，团支书李紫瑜带领大家回顾活动历程：从盲盒带来的未知挑战，到交换零件的被迫创新，再到团队协作的默契养成，每个环节都暗藏设计思维的训练。“作为环境设计专业的学生，我们不仅要掌握软件建模，更要保持对手工创作的热情。积木搭建就像微型的空间设计，让我们在具象操作中理解抽象概念。” 她的总结引发了同学们的深度共鸣。

当班委开始回收积木时，不少同学仍在仔细整理散落的零件：有人将同色系积木分类摆放，有人把特殊形状的零件单独收纳。“没想到搭积木还能培养收纳习惯！” 生活委员王邵泽说，而这正是活动隐含的劳动教育意义 —— 从创造到整理，从无序到有序，每个环节 都是成长的印记。

在实践中遇见更好的自己

从策划案中 “丰富生活体验、培养动手能力、增强社交互动”的初衷，到现场实实在在的思维碰撞与情感联结，环境设计 2401 班用一场积木活动，为完满团支部建设交出了一份亮眼的答卷。当最后一块积木归位，留给同学们的不仅是相册里的作品照片，更是关于合作、创新与突破的深刻记忆。

夜色渐深，三达书院意空间恢复宁静，但积木碰撞的咔嗒声仿佛仍在回荡。这场关于 “解构与新生” 的探索，不仅发生在积木搭建的过程中，更悄然发生在每个参与者的心里——就像零散的积木块终将组成精彩的作品，年轻的灵魂也在一次次实践中，慢慢拼贴出属于自己的完满青春。

（撰稿：宋悦鸣  供稿：艺术传媒学院环设2401  摄影：宋悦鸣  责任编辑:任海仙 程昭仪）