为陶冶情操、锻炼同学们的动手实践能力、丰富同学们的课余时间，组织者选择通过DIY风筝，让同学们将内心所寄托展现在风筝上，使同学们在DIY过程中，深刻地了解我国传统文化的魅力，营造活跃的校园文化气氛，以及互相配合的能力，促进德、智、体、美、劳的全面、协调发展。艺术传媒学院视觉2101班于11月13日14：00在艺术楼108以DIY制作开展本次完满班级艺术实践活动。

从古自今，悠悠千百年来，国人都对纸鸢有着特殊的情感。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意和独特的文化魅力，古代的人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。

首先，由组织者为大家介绍了风筝的历史文化典故以及传承非物质文化遗产的重要意义，讲解了风筝色彩搭配的基本知识。随后，组织者给每组发放了一份制作风筝的材料，让同学们自己动手体验，零距离感受中华传统文化的魅力。

在组织者的指导下，用细线捆扎竹条，贴风筝骨架。初步完成后，团队成员发挥自己的想象力为风筝上色，在风筝上画出自己喜欢的图案，涂上五颜六色的色彩，系上放飞线，活动现场充满着浓浓的欢快气息，一个个充满童趣和艺术特色的风筝作品就形成了，风筝在我们国家的历史非常悠久，它不仅仅是一个便于人们休闲娱乐的玩具，同时它也有着美好的寓意，这也因此让人们在一带一带的传承过程之中，将风筝这种简单的玩具给流传了下来，它已经成为了中国传统文化的一张鲜明的名片。手工制作，在某种意义上说，就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。

制作好的风筝摆放在那，每个风筝各有各的特色。等风筝吹干后，同学们将风筝拿到一操场，牵线放飞它。通过开展活动，让青少年们体验到了创作的乐趣，培养了同学们的动手能力，激发起同学们的想象力，让大家更加热爱绘画，热爱自然，热爱生活。动手制作到不断修改和完善的全过程，充满了创造精神；形象思维和逻辑思维的交融；在素质培养上有着其独特的优势，起着其它学科所无法替代的作用。