在教育的辽阔天地与产业的蓬勃沃土之间，校企合作恰似一座坚实而满怀希望的桥梁，贯通知识与实践的两端。艺术传媒学院与居然之家强强联手，倾力共建“设计师工厂”，一场聚焦环境设计《软装策划》课程的人才培育革新由此正式启动。此次活动作为校企协同育人的关键举措，意在融合双方资源禀赋，开拓人才培养新路径。  

近日，晋中信息学院艺术传媒学院环境设计教研室顺利举办“设计师进校园”活动，居然之家特邀青禾美学空间总经理王俊青为环境设计专业师生开展“新中式美学软装打造”专题案例实战分享。本次活动由环境设计教研室承办，《软装策划》课程负责人吴洪洁老师主持，艺术传媒学院范钱江主任及软装策划教师团队张天歌、杜宇静共同出席，为环境设计（专升本）2501、2503班带来一堂别具一格的课程。接下来，让我们深入解读这场活动背后独特的人才孵化密码。

设计师王俊青

Part 1：设计师实战案例讲授点燃创意火花

王俊青设计师从“新中式的4个核心手法”入手，摒弃繁琐冗余的复古造型，提炼中式美学的内核：留白的章法、对称的雅致、山水的诗意、天人合一的自然理念，再结合现代简约的线条、通透的材质、年轻化的色彩与实用的空间逻辑，让千年东方美学适配当代生活，既有古韵风骨，又有现代质感。

Part 2：案例复盘碰撞思维新火花

随后，活动进入东方美学特别环节——设计师现场展示了“东方境”品牌的“牡丹亭”系列的一件服饰。该服饰将昆曲《牡丹亭》的婉约意蕴与现代剪裁相融合，丝线绣制的亭台花鸟与水墨渐变交相辉映，令在场师生切身感受到东方美学在当代设计中的灵动表达。

王俊青设计师以星河湾新中式案例为总结，详细讲解了新中式设计的完整流程与核心注意事项。她强调，优秀的设计必须建立在充分了解客户需求的基础上，包括生活习惯、家庭结构、预算分配三大核心要素。通过星河湾200平米实际案例，从前期对客户需求的精准了解、现场勘测，到根据空间功能分区进行风格定位，再到软装产品的精心挑选与搭配，每一步都娓娓道来。案例效果图和实景照片的对比，让学生们直观感受到软装策划对空间氛围营造的巨大作用。同时，王老师分享了应对客户临时需求变更、把控项目预算等难题的实用技巧。学生们听得全神贯注，不时记录要点、提出疑问。设计师耐心解答，鼓励学生从实际案例中汲取灵感，培养创新思维和解决实际问题的能力。这一环节不仅拓宽了学生的视野，更让他们对软装策划行业有了更深刻的认识。

Part 3：校企共鉴方案打磨出“真金”

学生们打开精心打磨的作品自信登场，其中两组同学特别呈现了新中式风格软装模型——一组以“水墨留白”为主题，采用浅色原木与棉麻材质，搭配线性灯光营造静谧书房空间；另一组则将传统屏风元素抽象为金属隔断，结合莫兰迪色系软包，打造出既典雅又现代的起居场景。青禾美学空间设计师与课程老师一同认真观看学生们精心创作的软装设计方案。每一份方案都展现出学生们独特的创意和对软装设计的深刻理解。设计师与课程团队老师仔细聆听学生讲解后，从不同维度给予点评。课程老师从专业理论出发，指出方案中色彩搭配的协调性、空间布局的合理性等问题；设计师则结合行业前沿趋势，提出关于材质选择、成本控制以及市场可行性的建议。这一环节，让学生们收获颇丰，也让他们更加明确了未来努力的方向。这些实战经验让在场师生深受启发，环境设计专业学生房嘉怡表示：“王老师分享的星河湾案例让我认识到，新中式不再是传统纹样的堆砌，而是东方意蕴的现代化再生，正如王老师带过来让我们欣赏的东方境牡丹亭系列 将牡丹纹样融入衣服中，充满东方意境，最后星河湾案例分析，让我领略了山水的意境以及新中式天人合一的理念。”

在设计师与课程老师共评学生软装设计方案环节结束后，环境设计教研室迅速推出相关问卷。问卷围绕环节满意度、不同点评的作用及后续活动建议等方面展开。通过此次调研，学校期望精准把握活动成效与不足，收集师生宝贵意见。后续将依据调研结果，进一步优化校企合作活动模式，为培养更契合市场需求的环境设计人才提供有力支撑。

最后，环境设计教研室主任表示：“设计师进校园活动为我们提供了宝贵的行业前沿信息和完整的软装设计流程实战案例，我们将把这些内容融入课堂教学，帮助学生更好地理解理论知识在实际工作中的应用。”居然之家相关负责人也表示，这样深度嵌入课程的校企联动，既能够让学生提前接触真实的行业需求，也为软装设计行业储备了更多兼具创意与实践能力的新鲜血液。未来，双方将继续深化“设计师工厂”的合作内涵，打通从课堂学习到项目实践的完整培养链路，为软装设计行业培养更多能创新、懂落地的优秀人才，真正实现校企双赢、育人为先的合作目标。

（撰稿：吴洪洁，供稿：环境设计教研室，校稿：范钱江，校审：孙琪，摄影：吴洪洁，责任编辑：张晓龙,）