为进一步提升教师教学水平，深化课堂教学改革，加强新教师教学能力培养。5月27日15:00，由教师发展中心主办，艺术传媒学院协办的本学期第九次示范课教学活动在教师发展中心智慧教室308顺利举行。本次示范课的主讲人是艺术传媒学院教学副院长孙琪，试讲课教师为视觉传达设计专业青年教师阴梓，该部门全体任课教师及新入职老师前来观摩学习，本次示范课活动由视觉传达设计教研室主任孔霞主持，特邀督导张晋老师进行点评指导。

孙琪老师的示范课程为《构成设计》，主题为“色彩的感性认知”进行了精彩讲授。首先，孙老师以“一起玩转色彩”为课堂导入，通过“现代空间”与“非遗色彩”两组画面的情感对比，迅速调动学生的感性体验。其次，孙老师深入讲解了“色彩的共性感知”与“色彩的个性认知”两大核心内容。最后孙老师设置了“诗情画意的扇子”实践环节，学生们根据杜甫《绝句》诗意，利用AI智能工具辅助制定色彩方案，亲手制作漂漆扇，在实践中体会“以我观物，物皆着我之色”的审美境界。整堂课的教学环节环环相扣，节奏张弛有度，既培养了学生的色彩审美能力，也厚植了文化自信与传承创新意识。

示范课后，孙琪老师以“晋韵融阶 数艺融合 以美润心”为主题，对《构成设计》课程的教学创新进行了系统说课。孙老师从课程概述、教学痛点、创新举措、成效推广四个板块展开。该课程面向数媒、视传、环艺专业大二学生，3学分48学时，定位为培养服务地方的应用型设计人才。针对“重技轻思”“资源滞后”“价值融入浅”三大痛点，提出四项创新，内容融入地域文化，构建以学生为中心的“项目图谱”学习系统，引入AI赋能教学，并推进思政浸润式评价改革。改革成效显著，学生创新表达从50%升至93%，项目嵌入率从30%提至83%，满意度达97%。文创成果被乔家大院等企业采纳，课程获批省级一流与课程思政示范课程，教师团队获多项教学竞赛奖励。

青年教师阴梓以《包装设计》中“包装容器造型的设计”为主题进行了试讲，从知识、能力、素质三方面明确教学目标。首先，阴老师通过展示古代经典容器与校园非遗馆展品，引出“从传统中汲取智慧，培养文化自信”的教学主旨。其次，在核心方法讲解中，她系统讲授了线型法、对比法、仿生法及表面装饰法，并设置判断题引导学生辨析知识点。然后，设计程序环节涵盖从草图到模型的完整流程，重点介绍了石膏、泡沫、肥皂及3D打印四种模型材质及其操作步骤。实践环节要求学生为香水瓶完成造型设计，包括草图、设计说明及模型制作。最后，阴老师以学生作品为例，结合本次课程内容进行了知识总结，帮助学生巩固和深入理解课堂知识。

示范课结束后，特邀督导张晋老师对两位老师的授课进行评价。首先是对孙老师PPT的精美设计与课程内容的有机融合给予高度评价。他表示，孙老师的课堂从感性体验到理性分析再到创意实践，环环相扣，节奏张弛有度。说课环节中呈现的教学改革数据与成果转化案例，充分证明了课程团队在“数艺融合”路径上的扎实探索。另外，肯定了阴老师在知识点与模型道具之间的衔接关系，用往届学生的模型作品作为主线道具来串联知识，让抽象的知识变得具象可感。同时，希望老师们始终保持教学创新热情，在探索与实践中不断前行，为学生打造更优质多元的学习环境，助力学生成长成才。

（撰稿：阴梓，供稿：视觉传达设计教研室，校稿：孔霞，校审：孙琪，摄影：李婧语、张强，责任编辑：张晓龙）