为深入贯彻落实一流课程建设要求，推进信息技术与教育教学的深度融合，艺术传媒学院于4月初正式组织并圆满完成了“2026年（第二届）混合式教学设计创新大赛”的院级初赛。本次大赛不仅是对学院教师课程建设成果的一次集中检阅，更是落实学校深化教育教学改革、提升教师教学设计能力的重要举措。学院高度重视此次选拔工作，通过以赛促教、以赛促改的方式，积极挖掘并展示数字化教学环境下的创新实践案例，旨在通过竞赛驱动教学质量的全面提升。

本次初赛共有4名骨干教师参加，涵盖了学院多门核心专业课程，包括探索艺术表现力的《造型基础II》、紧贴市场前沿与创意落地的《品牌策划》，以及深耕影视工业流程与视觉美学的《影视调色》等。在汇报现场，参赛教师们紧扣混合式教学设计的核心要素，从学情分析、教学目标、教学资源整合及评价体系等维度进行了深度说课。教师们充分利用在线教学资源与学习管理平台，展示了如何通过线上预学、线下探究以及课后延伸等环节，实现线上学习与线下面授的有机结合。汇报内容不仅体现了艺术传媒类课程在造型、品牌及后期制作等领域的专业特色，更展示了教师在教学数字化转型中对“高阶性、创新性、挑战度”的积极探索。

为了提升竞赛的指导意义，学院特别邀请了张淑娟教授带领专家评审小组进行现场把脉。在听取汇报后，张教授针对每位参赛教师的说课内容、教学逻辑及创新举措进行了细致入微的点评。专家们不仅从专业角度指出了部分课程在混合式环节衔接、教学痛点聚焦等方面的不足，还就如何进一步优化教学大纲、提升说课质量给出了针对性的改进建议。通过这种面对面的深度交流，参赛教师对混合式教学的内涵有了更精准的把握，也明确了后续打磨作品的方向。

艺术传媒学院将以此次大赛为契机，持续加强对中青年教师教学竞赛的支持与指导，鼓励教师不断创新教学模式，将混合式教学改革成果转化为提升育人质量的坚实动力。

（撰稿：陈永哲，供稿：艺术传媒学院，校稿：孙琪，摄影：现场教师）