本学期《家具设计》课程团队由孙琪老师作为牵头人，陈俊、牛丽娜、马斌老师担任授课教师，课程结课内容由教师团队精心策划，以环保材料（PVC、瓦楞纸等）为载体，将“中国古代的十二把椅子”元素巧妙融入现代家具设计之中，旨在探索传统工艺与环保理念的融合之道，培养学生的创新思维与实践能力。

课程教学过程中升级课堂形式，搭建第二课堂，将非遗传承人请进课堂。5月29日邀请成飞先生（晋作家具非遗传承人）以“双师课堂”的形式，为同学们带来一场别开生面的非遗文化盛宴。有别于传统单一的课堂教学模式，非遗传承人凭借其深厚的文化底蕴与丰富的实践经验，生动地向同学们阐述了晋作家具在历史长河中的传承脉络、独特的制作工艺以及背后蕴含的民俗文化，极大地拓宽了学生们的知识视野，使课堂知识的深度与广度得以充分延展。同学们沉浸其中，不仅对晋作家具的非遗文化有了更为直观而深刻的认识，更从中汲取了丰富的创作灵感，为后续的家具设计注入了鲜活的文化元素与传统韵味。

课程中，组织学生走进衍生课堂——校园非遗博物馆，一件件古老的家具展品仿佛是一扇扇穿越时空的大门，引领学生们穿越回不同的历史时期，去探寻家具背后的故事与发展历程。专业的讲解员深入浅出地为同学们剖析了不同时代家具的造型特点、装饰风格以及所反映的社会文化变迁，让同学们在亲身体验中深化了对家具历史文化的理解。学生们在理论与实践的结合中更好地掌握了专业知识，更极大地激发了他们对传统家具文化的热爱之情，为他们今后在家具设计领域传承与发展传统文化奠定了坚实的基础。学生们在设计过程中，深入研究“中国古代的十二把椅子”的结构、造型与文化内涵，从明式圈椅的简约线条到宝座的庄重气势，从太师椅的典雅风韵到交椅的灵动便携，传统元素在环保材料的重塑下焕发出新的生机与活力。每件作品都仿佛在诉说着古今对话的故事，既保留了古代家具的韵味，又展现了现代设计的简洁与实用，让人们看到了传统文化在当代设计中的无限可能。

课程教学过程中，牛丽娜老师采用多样化的教学方法。在课程初期，通过理论讲解与实例分析，引导学生深入了解“中国古代的十二把椅子”的历史背景、设计理念以及制作工艺。学生们查阅了大量资料，对古代椅子的设计精髓有了深刻的认识。在设计构思阶段，组织了多场小组讨论，学生们在热烈的交流中碰撞出思维的火花，有的小组从古代椅子的榫卯结构中汲取灵感，巧妙运用于环保材料的连接；有的则注重在造型上体现传统韵味，同时兼顾现代人体工程学原理，使椅子既美观又实用。在制作过程中，学生们克服了环保材料在强度、耐久性等方面的限制，通过反复试验与改进，掌握了环保材料的性能特点，探索出了多种创新的制作工艺与技法，使作品在满足设计要求的同时，也具备了较强的实用性和稳定性。

在成果汇报环节，每组学生代表详细阐述了设计理念与制作过程。他们从对古代椅子元素的解读到环保材料的选择与处理，从制作过程中的困难与解决方案到最终成品的呈现，充分展现了学生们扎实的专业知识与勇于探索的精神。教师对每件作品进行了细致点评，既肯定了学生们在传承传统文化与践行环保理念方面的努力与创新，也提出了改进建议，如在结构稳定性、材料耐久性以及设计细节等方面还需进一步优化。

本次《家具设计》课程成果展不仅是学生创意与实践成果的展示，在教学改革与创新实践方面的一次新尝试。通过将传统文化元素与环保材料相结合，学院为学生搭建了一个展现自我、锻炼能力的平台，激发了学生对传统家具文化的热爱与传承，培养了他们的创新设计思维与环保意识。学院将继续秉持“创新、实践、育人”的教学理念，不断探索新的教学模式与方法，为学生们提供更加广阔的舞台，让他们在实践中不断成长，在创新中不断超越，为推动设计教育与行业的发展贡献更多的力量。

（环境设计教研室供稿）

撰稿人：牛丽娜，校稿：范钱江，校审：孙琪，摄影：张帅，编辑：张晓龙