10月30日下午16:00-17：30，由艺术传媒学院组织的本学期第五次示范课教学活动顺利举行。本次示范课由艺术传媒学院孔霞副教授主讲，新入职教师高雅月试讲，示范课活动由教学副院长孙琪主持，艺术传媒学院全体教师及其他学院新入职教师共同参加，特邀校级督导李玲老师莅临指导。

教学副院长孙琪主持活动

首先，孔霞老师围绕“强化多元化互动，激发学生主动思考的教学设计”这一主题，为教师们深入讲解了校级一流课程《图形创意与应用》的课程建设经验。此次分享不仅涵盖了课程的基本情况、学情分析、教学方法、教学设计等多个方面，还重点介绍了课程中的互动环节设计，为教师们带来了全新的教学启示。

在互动环节的设计上，孔老师展示了她的独特创意。以标点符号为切入点，让学生通过形象联想的方法进行思考。例如，用标点符号“！”作为引子，让学生展开丰富的联想，想象这个符号可能代表什么图形、什么场景或什么故事。学生们分组进行讨论，最终每个小组都给出了富有创意的联想结果。孔老师根据这些结果对学生进行了评价，不仅关注他们的创意水平，还注重他们在团队合作中的表现。这种游戏化的教学过程不仅激发了学生的学习兴趣，还让他们在游戏中主动思考、积极发言。孔老师表示，通过这样的互动环节，她能够直观地了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂中获得成长。

孔霞老师的分享得到了在场教师们的热烈反响。此次分享不仅展示了孔霞老师在《图形创意与应用》课程建设中的辛勤付出和丰硕成果，也为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。

孔霞老师说课

其次，高雅月老师围绕“探索形式美法则，解锁视觉艺术的秘密”这一主题，为《设计概论》课程中的设计美学部分带来了生动而深刻的讲解。此次授课不仅内容丰富，形式多样，更实现了知识传授与价值引领的完美融合。同时，高老师还将课程思政巧妙地融入课堂，让学生在学习设计美学的同时，也能感受到其中蕴含的人文精神和价值导向。为了巩固所学知识，高老师特别设计了一个名为“找叛徒”的游戏环节。她选取了达芬奇名画《最后的晚餐》作为素材，让学生们在其中通过变化与统一形式美法则找出名画中的“叛徒”。这个游戏不仅让学生们在轻松愉快的氛围中再次复习了知识点，还激发了他们探索视觉艺术秘密的热情。

高老师的课程内容丰富，形式新颖，既有理论知识的深入讲解，又有实践操作的趣味游戏，极大地增强了课程的吸引力。高老师的授课不仅是一次知识的传授，更是一次心灵的启迪。她以独特的教学方式和深刻的学术见解，为学生们打开了一扇探索视觉艺术秘密的大门，也让他们在学习的过程中感受到了设计美学的魅力和价值。

高雅月老师讲课

最后，督导李玲老师基于两位教师的示范，发表了自己的看法。李玲督导高度认可了孔霞老师对于校级一流课程讲解，课程建设目标明确，课程内容新颖，特别是师生互动环节的设计，真正的做到了引发学生独立思考。针对高雅月的示范，李玲督导肯定了其课程内容设计、课堂互动和板书设计，能够将课程思政与课程内容紧密结合，课程重难点讲解深入。

李玲督导点评

此次示范课的成功举办，不仅展示了艺术传媒学院在教学创新方面的积极探索和成果，也为师生提供了宝贵的学习和交流机会。相信在未来的日子里，学院将继续秉承“创新引领未来”的理念，不断推动教学质量的提升和人才培养的深化。

（视觉传达设计教研室供稿）

撰稿：高雅月，校稿：孔霞，校审：孙琪，摄影：高雅月，编辑：张晓龙