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【教学成果】环境设计《专业透视》结课成果展示——线上与线下结合授课教学案例

发布时间:2022-11-06阅读数:

由于当前疫情形势严峻,如何最大化的减小线上与线下上课转换而对教学质量带来的影响,成为了各位教师深思的问题。环境设计教研室全体教师在范钱江老师的带领下,对此问题展开积极讨论,并汲取各位教师意见,针对《专业透视》授课进行了改进与深化,并在最后取得了良好的教学质量。

【教学成果】环境设计《专业透视》结课成果展示——线上与线下结合授课教学案例 

环境设计教研室探讨会

再线上教学时,以教学大纲为主,调整课程内容顺序,将理论知识集中在线上讲解,通过制作ppt动画演示结合课堂小练习。使同学们透彻深入的了解《专业透视》课程的基础理论知识。

【教学成果】环境设计《专业透视》结课成果展示——线上与线下结合授课教学案例 

《专业透视》ppt动画授课课件

线下授课在小班级教学基础之上,对同学们按照理论知识掌握程度,穿插进行分组,并对每一组进行特制的教学与辅导。尽可能使得每位同学可以尽快掌握《专业透视》知识。并在课程中结合环境设计专业需求,加入了手绘表达技法相关知识,让透视可以在实际生活以及未来工作中进行应用。

 【教学成果】环境设计《专业透视》结课成果展示——线上与线下结合授课教学案例

针对小组特制化教学与辅导

通过八周的学习,同学们对透视法的运用与技巧表达有了深刻的理解。为了更好的展示教学成果,向广大同学介绍环境设计《专业透视》课程工作取得的成果,展示我系风采。与2022年11月3日在艺术传媒学院环境设计2211班、2212班、2213班学生于艺术楼一楼和四楼开展了本学期的第一次作品展。

【教学成果】环境设计《专业透视》结课成果展示——线上与线下结合授课教学案例 

《专业透视》结课展示

透视艺术本身除了个人情感的表达和审美认知,更多地展现了对宽阔生活的写照和对设计梦想的坚持。”每个人有不同对待透视艺术的想法,当你走进艺术楼就好像进入了另一个世界,每一副画将透视体现的淋漓尽致,一张张极具冲击的作品,展现出他们深厚的美术功底。此次展览内容丰富,覆盖面广,每个展位的作品都独具风格,吸引着同学驻足参观。

【教学成果】环境设计《专业透视》结课成果展示——线上与线下结合授课教学案例 

同学们驻足观看

【教学成果】环境设计《专业透视》结课成果展示——线上与线下结合授课教学案例 

环境设计2213班 常立科 作品

【教学成果】环境设计《专业透视》结课成果展示——线上与线下结合授课教学案例 

环境设计2213班 曹颖 作品

【教学成果】环境设计《专业透视》结课成果展示——线上与线下结合授课教学案例 

环境设计2211班 卢俊兰 作品

本次结课透视展的每一件作品都凝聚着学生的心血和智慧,倾注着创作者的思考和创意。参观者在欣赏时更能体会同学们在创作时的快乐心情。同学们可以通过此次活动,享透视之美,赏艺术之魅,在艺术楼感受艺术的力量,共筑专业自信。此次展览,不仅是学校美术教育成果的展示,更是一次新的尝试和探索,是向全校师生献上的一次艺术盛宴。

 

(环境设计教研室供稿)

撰稿:杜丽杰 校稿:孙琪 范钱江 编辑:张晓龙 摄影:杜丽杰

(作者:撰稿:杜丽杰 校稿:孙琪 范钱江 编辑:张晓龙 摄影:杜丽杰 编辑:yishuchuanmei)