12月8日下午，艺术传媒学院主办的本学期青年教师示范课活动在教师发展中心智慧录播教室顺利举行。本次示范课的主讲教师是艺术传媒学院动画教研室韩明哲老师，艺术传媒学院教学副院长孙琪开场主持，动画教研室主任贺跃龙老师总结，艺术传媒学院全体专业教师前来观摩学习。

教学副院长孙琪主持教学示范课

韩明哲老师示范开讲

本次示范课的主讲内容是《中外工艺美术史》中“中国工艺美术史”中的引言部分。韩老师围绕“情景激趣导入课程内容 引导学生自主学习意识”的教学方法，首先介绍了课程的教学目标、教学内容、课程设计、教学特色等相关课程内容及情景激趣的几种方法。接着利用漫画的方式引入课程内容，把课程中的各种知识点串联在故事中进行简述，并适时总结课程重点概念，通过插画、图片、视频等相关内容分析如何引导学生的学习兴趣，利用资料联系课程知识点，并适当进行拓展课堂知识，以讲述历史料为主展开论述。同时，通过对课下复习及预习内容做了相关的布置，推荐学生观看与课程内容相关的优秀纪录片，再次印证引导学生自主学习的主题，并设计了主题讨论以检验课堂教学成果和学生自学情况。

现场认真聆听学习

现场互动学习环节

授课结束后，现场观摩学习的动画教研室邓雅方老师对此次的示范课做出中肯的评价，她表示韩老师在教学过程中能够利用情景激趣的方法，借助新颖有趣的漫画、丰富多彩的实物图像和有代入感的纪录片视频，把枯燥的史论知识更生动的表现出来。在课件设计方面，能够根据学生的兴趣点、生活经验设计故事情节，并适时的融入课程思政的相关内容，实际践行了艺术传媒学院“以美育人、以美化人”的思政教学理念，让所有大家获益良多。随后，动画教研室主任贺跃龙老师肯定了韩老师老师此次示范课的优点，并给出了教学建议，并进行了总结发言，表达了示范课教学对提升我院教师教学能力的推动作用。

动画教研室主任贺跃龙总结发言

所谓的“知人论世”，课堂导入引导学生从了解作者及写作背景入手，对理解文本内容是有帮助的，一旦学生对学习入情入境后，学生的理解、记忆等认识技能就都会受到影响，起到事半功倍的效果。艺术传媒学院的全体教师可以发挥自己的专业特长，用适当的图片、故事、视频以及虚拟现实技术导入课堂对营造气氛、激发学生的学习兴趣大有好处，用好的媒体教学，事半功倍，引导学生身临其境的学习为专业课程的学习夯实基础。

（艺术传媒学院供稿）