为推动我院应用型人才培养，深化教学模式改革，创新教学方式，提高教学效果。11月2日，艺术传媒学院数字媒体艺术专业杨娟老师和张继鹏老师结合《展示与陈设》课程，举办了“专业与创意的结合 实力与创新的碰撞”视觉《展示与陈设》展厅模型结课展览。邀请艺术传媒学院院长盛卓立，教学副院长孙琪，数媒教研室主任杨帅、视觉传达设计教研室主任孔霞参加此次活动。
课程老师介绍本次展示的亮点
《展示与陈设》是一门综合的视觉艺术和空间科学技术的课程，从展示陈列设计的视觉创意与表现手法入手，通过理论知识与方法的详细论述来引导具体的设计实践，强调理论与实践的相互结合。从开始的线上调研，橱窗设计，道具设计，展厅快题设计到绘制最终效果图并制作展厅模型，杨娟老师根据线上与线下相结合的教学模式，运用超星学习通教学平台发布项目任务书、知识点和参考案例，让学生提前预习，线下通过PPT讲解理论，并让学生仔细观察往届学生制作的模型进行详细分析。这种教学模式使学生将专业知识应用在实践中，展示学生在专业上的理论知识与实际操作能力。
学习通教学平台教学
在参观展览的过程中，院长盛卓立对学生的展厅成品给予肯定，并且提出一些建设性的意见。盛院长指出“：在设计中，要体现创新性，结合实际和学校进行设计；把模型与现代的科技相结合。例如：扫描二维码看模型的3D立体图，将模型更直观，更立体的展现在人们面前”。其中学生代表贾小雪同学也从对展厅空间的分布以及对视觉元素的应用方面阐述了自己的设计思路，通过自己动手创作和所学专业知识，将枯燥无味的材料制作成一件件精美的设计作品。
院长点评 受益匪浅
学生讲解 清晰明了
通过《展示与陈设》课程的学习，同学们了解展示与陈设设计的流程、材料和基本设计方法，掌握展示与陈设设计所涉及到的空间布局、展示环境等基本原理，初步了解展陈设计所涉及到的各种工艺、材料和设计效果，掌握视觉语言在展示陈设中的应用方法。而本次的课程也与以往的并不相同，它不仅让视觉传达设计专业同学们进行展厅手绘设计还要让同学们进行模型制作。而这样做一方面可以让同学们增加动手能力，另一方面也让同学们知道想象与现实之间还是有一定的差距，在以后的展示与陈设的设计中同学们也会结合实际进行考虑。
优秀作品展示
此次教学成果汇报，不仅激发学生的学习热情和动力，也提升大家的专业知识与创意的结合。全方位培养和提升学生的专业素养、创新精神和设计能力，让学生不局限于只对课本的熟知，更多的是对知识的应用。
(艺术传媒学院供稿）
