为了更好落实集团理念，切实提高教师教研时效的技能和服务教学实践的能力，艺术传媒学院视觉传达设计教研室本学期开展了教师“一月一交流”的座谈分享会。于3月24日下午在专业教室409举行了由视觉传达设计教研室孔霞老师主持，杨帅老师主讲关于“批判性思维工具”主题交流分享会，本次分享会邀请了孙琪院长、视觉传达设计教研室全体教师参加此次座谈。

杨帅老师进行分享

分享会开始，杨帅老师从三个方面引入：“你是否会这样，对某个观点照单全收缺乏疑问、对某个谣言深信不疑不加求证、对某个决定事后感到后悔不已，但其实你是希望自己是这样的，能够精准提出问题不疑惑、能够轻松识别谎言不轻信、能够有效做出决策不迷茫”。并分析到我们需要批判性思维帮住大家认识自我，看透世界。

深度探究什么是批判性思维

随后，杨帅老师以如何高效学习为例，分析了思维8个元素的构成。一个人可以听一千场讲座，读一千本书，就好像可以通过这种方式获得知识。但是求知的过程不仅仅是被动地接受知识，而是让知识进入自己的头脑中。求知不是消极地接受，而是真实主动地进入知识领域，拥抱知识。思维必须行动起来，主动出击，迎接迎面而来的知识，丰富自己的心智，让自己从无到有。

杨帅老师与教师一起分析研讨

在交流会结束之际，杨帅老师与视觉传达设计教研室所有教师进行了对克服自我为中心问题的分析研讨，并谈到：“优秀的思考者有一些共同特征，他们会系统认真的思考自己解决问题的方式，会对自己不理解的问题进行提问。他们认为无论记忆好坏、反应快慢，学习最重要的事坚持不懈的投入，以及在学习过程中掌握优秀的思考技巧”。自我中心是我们的天性，自我中心倾向于自我服务，一切以个人利益为最先考虑，不去考虑其他人的权利和需求，这种自我中心会妨碍我们的批判性思维！

（视觉传达设计教研室供稿）