视觉传达教研室延迟开学期间开展线上教学已顺利完成第一阶段前3周教学任务。教师们凝心聚力、攻坚克难，总结分析自己授课的不足，主动与同事进行教学经验的探讨和交流，对学生线上学习进行了问卷调查。每位教师还互相借鉴授课经验和学生反馈的意见，及时合理调整教学方式方法，全身心准备疫情防控期间4-6周第二阶段的线上建课工作。

视觉传达设计教研室第二阶段课建课检查情况(1)

目前，疫情还没解除，按照“停课不停教，停课不停学”的总体要求，我们需要继续完成4-6周第二阶段的建课任务。经抽查，视觉传达设计专业全体教师均已完成建课任务，大家继续采用EV录屏或学习通APP录制速课的形式进行同步课堂授课。在这次建课检查过程中，视觉传达教研室教师大胆创新，增加了多项课程活动，并根据前一阶段经验，做到“不松懈、不增压”，在专业课程建课中设置合理的课程节点，随时跟踪学生动态。

视觉传达设计教研室第二阶段课建课检查情况(2)

杭颖颖老师的课程强调课程前后的连贯性，侧重实践案例的讲解；梁娜老师的课程知识点设置的特别细致，亲自示范，录制视频；闫晓英老师课程设置非常丰富，模块清晰，形成“预习资料阅读—课程内容—章节测验—讨论—扩展阅读”的教学模式；杨帅老师的实训课安排了大量的室内拍摄任务，实验案例与疫情防控结合紧密；各位教师的建课可谓是各有特色，既符合教学大纲和实验的需求，也符合疫情防控期间机动灵活的教学方式，每位教师都注重网络课程的教学质量，逐渐形成自己线上网络教学的授课风格和方案，为4-6周第二阶段的线上授课打下扎实的基础。

视觉传达设计教研室第二阶段课建课检查情况(3)

（视觉传达设计教研室供稿）