为深入贯彻落实新时代美育工作要求，进一步拓展视觉传达设计专业建设思路，推动人才培养与行业需求深度融合，4月10日，视觉传达设计教研室赵老师赴榆次卓艺文化艺术培训学校开展专项走访交流活动，聚焦以美育为导向的专业建设路径，探索校企协同育人新模式。

赵老师与校长合影

在卓艺文化艺术培训学校相关负责人的陪同下，参观了学校教学成果展示区、创意工作坊及儿童艺术实践课堂，深入了解该校在美育课程体系建设、少儿艺术素养培育、创意表达与视觉语言训练等方面的实践经验。双方围绕“美育导向下的视觉传达人才培养”主题展开座谈。校方负责人指出，随着社会对儿童综合素质教育重视程度的不断提升，儿童美育行业对具备视觉传达专业背景、懂审美、会设计、能教学的高素质人才需求日益增长。双方重点交流了如何在专业教学中强化审美素养、提升人文内涵、激发创新思维，推动课程内容与美育理念有机融合，并就视觉传达专业学生面向儿童美育岗位的就业前景进行了深入探讨。

校方负责人介绍课程及交流中

校方教学成果展示区

卓艺文化艺术培训学校在儿童艺术教育中坚持“以美育人、以美化人”的理念，注重通过视觉语言引导孩子感知美、表达美、创造美。这一做法为视觉传达设计专业在课程思政、美育融入、教学方式创新等方面提供了有益借鉴。教研室教师表示，将结合此次调研，进一步梳理美育资源，优化专业课程结构，探索将美育理念系统融入视觉传达专业教学体系，提升学生的综合审美能力与社会美育服务意识，同时关注儿童美育行业对视觉传达专业人才的岗位需求，如儿童美术课程研发、美育产品设计、少儿创意视觉表达等方向，为后续课程设置和就业指导提供参考依据。

此次访企拓岗活动，是视觉传达设计专业持续推进产教融合、强化实践育人的又一务实举措。通过走进美育一线教学机构，教师们更加明确了当前社会对视觉传达人才在审美能力、文化理解力与创新表达力等方面的新要求。下一步，视觉传达设计教研室将以美育为重要抓手，持续深化教学改革，推动专业建设与时代需求同频共振，为培养具备审美素养、创新能力与社会责任感的视觉传达设计人才注入新动能。同时，教研室将积极探索视觉传达专业与儿童美育相关岗位的对接路径，梳理儿童美术教育、课程设计、美育产品开发等就业方向，推动课程内容与岗位能力相匹配，助力学生拓宽就业渠道，提升在儿童美育领域的就业竞争力，实现人才培养与市场需求的有效衔接。

（撰稿：赵竹青，供稿：视觉传达设计教研室，校稿：孔霞，校审：孙琪，责任编辑：张晓龙）